Ôn thi tốt nghiệp lớp 12

Trờng THPT Vũ Văn Hiếu Tài Liệu ôn tập Văn 12
3.Số phận con ngời- Sôlôkhốp
1956
vững đợc phong cách, vị trí thơ Êxênin trong VH
Nga, những mâu thuẫn trong t tởng của ông.
-H/s ôn tập, củng cố kiến thức về bài thơ Th gửi
mẹ : Hoàn cảnh sáng tác, giá trị nội dung và nghệ
thuật của Tp (Chú ý: Tấm lòng ngời mẹ).
-H/s ôn tập củng cố kiến thức về tác giả M.
Sôlôkhốp : Cuộc đời và sự nghiệp
-H/s ôn tập, củng cố kiến thức về truyện Số phận
con ngời : Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt Tp, giá trị
nội dung và nghệ thuật của Tp (Chú ý : Những
mất mát của Chiến tranh, Chân dung ngời lính
Nga và ý nghĩa truyện).
1 tiết
III. Văn học Pháp
1. Enxa ngồi trớc gơng-Aragông-
1946
-H/s ôn tập củng cố kiến thức về tác giả Aragông :
Cuộc đời và sự nghiệp. Chú ý đến vai trò của En
xa trong đời và thơ Aragông
-H/s ôn tập, củng cố kiến thức về bài thơ : Hoàn
cảnh sáng tác, giá trị nội dung và nghệ thuật của
Tp (Chú ý : Cảm nhận về En xa và cuộc chiến đã
qua)
1 tiết
IV. Văn học Mỹ
1. Đơng đầu với đàn cá dữ- Trích
Ông già và biển cả-
Hêminguê-1952
-H/s ôn tập củng cố kiến thức về tác giả
Hêminguê : Cuộc đời và sự nghiệp, đặc biệt chú ý
đến thuyết Tảng băng trôi
-H/s ôn tập, củng cố kiến thức về truyện Ông già
và biển cả : Hoàn cảnh sáng tác, Tóm tắt Tp, giá
trị nội dung và nghệ thuật của đoạn trích (Chú ý: ý
nghĩa biểu tợng của cuộc chiến đấu giữa con ngời
với thiên nhiên.).
1 tiết
PHần 2: Các kĩ năng Làm
văn cơ bản
I. Phân tích Văn học
1. Kiểu bài phân tích nhân vật
Văn học.
2. Kiểu bài phân tích tác phẩm
văn học.
3. Kiểu bài Phân tích các vấn đề
văn học.
II. Bình giảng văn học
-H/s ôn tập và củng cố kiến thức về các phơng
pháp phân tích TPVH.
-Ôn tập và củng cố kĩ năng làm các kiểu bài phân
tích VH : phân tích nhân vật, Phân tích tác phẩm,
phân tích các vấn đề văn học.
-Vận dụng làm một số đề bài.
-Hs ôn tập và củng cố kiến thức về các phơng
pháp Bình giảng văn học, cách làm một bài Bình
giảng văn học
-Vận dụng thực hành một số đề bài.
2 tiết
1 tiết
p
III. Bình luận văn học
-H/s ôn tập và củng cố kiến thức về khái niệm
1 tiết
tổ văn- sử- gdcd biên soạn : Vũ Viết Phơng
5
Trờng THPT Vũ Văn Hiếu Tài Liệu ôn tập Văn 12
1. Kiểu bài Bình luận tác phẩm
văn học.
2. Kiểu bài bình luận các vấn đề
văn học.
IV. Bình luận xã hội
V. Hớng dẫn Trả lời trắc
nghiệm
1. Câu hỏi dạng đúng-sai.
2. Câu hỏi dạng nhiều lựa chọn.
3. Câu hỏi dạng điền khuyết.
4. Câu hỏi dạng ghép đôi.
Phần 3: Kiểm tra
-Làm thử đề thi TN các năm tr-
ớc- (3 bài)
Bình luận văn học, cách làm một bài văn theo kiểu
bài Bình luận TPVH và Bình luận các vấn đề VH
-Vận dụng thực hành một số đề bài.
-H/s ôn tập và củng cố kiến thức về khái niệm
Bình luận xã hội, cách làm một bài văn theo kiểu
bài Bình luận xã hội.
-Vận dụng thực hành một số đề bài.
-Củng cố cho HS về các dạng đề trắc nghiệm
khách quan thờng gặp.
- Vận dụng làm một số đề bài trắc nghiệm.
-Hs làm quen với các dạng đề thi TN.
-HS củng cố kiến thức, vận dụng kĩ năng để làm
bài.
-Chuẩn bị tâm lí thi cho HS
1 tiết
1 tiết
6 tiết
p
phần II : Kiến thức cơ bản
tổ văn- sử- gdcd biên soạn : Vũ Viết Phơng
6
Trờng THPT Vũ Văn Hiếu Tài Liệu ôn tập Văn 12
tác gia : nguyễn ái quốc- hồ chí minh
I. Tiểu sử:
1. Tóm tắt nét chính về tiểu sử:
2. Những yếu tố góp phần tạo nên sự nghiệp văn học:
- Ngời đã sinh ra trên quê hơng và gia đình có truyền thống hiếu học, yêu nớc
- Ngời đã sinh ra trong hoàn cảnh nớc mất, nhà tan-> tình yêu nớc cháy bỏng nên Ngời đã chọn
cho mình sự nghiệp cứu nớc
- Trong hoạt động CM, Ngời nhận thức văn chơng nh là vũ khí
- Ngời có một tài năng thực sự
II. Sự nghiệp văn học :
1, Quan điểm sáng tác :
-HCM xem văn nghệ là một hoạt động tinh thần, phục vụ có hiệu quả cho sự nghiệp CM, nhà
văn cũng phải ở giữa cuộc đời, góp phần vào sự nghiệp đấu tranh và phát triển XH
- HCM đặc biệt chú ý đến đối tợng thởng thức văn chơng trong thời đại CM phải coi quảng đại
quần chúng là đối tợng phục vụ.
- HCM luôn quan niệm TP văn chơng phải có tính chân thật
2. Các tác phẩm : 3 lĩnh vực: văn chính luận, truyện kí, thơ ca.
a, Văn chính luận: Các bài báo, Bản án chế độ thực dân Pháp; Tuyên ngôn độc lập; lời kêu gọi
toàn quốc kháng chiến(1946); không có gì quí hơn độc lập tự do(1966); di chúc(1969)
b, Truyện và kí: Vi hành; Nhật kí ; Giấc ngủ 10 năm; Vừa đi đờng vừa kể truyện(1963)
c, Thơ ca: Nhật kí trong tù(1942-1943); thơ HCM(1967); thơ chữ Hán HCM(1990)
III. Vài nét về phong cách nghệ thuật:
-Đa dạng mà thống nhất, kết hợp sâu sắc mà nhuần nhuỵ giữa chính trị và văn chơng, giữa t tởng
và nghệ thuật, giữa truyền thống và hiện đại
-ở mỗi thể loại, ngời đều có phong cách riêng, độc đáo:
+Văn chính luận bộc lộ t duy sắc sảo,giàu tri thức văn hoá, gắn lý luận với thực tiễn,giàu tính
luận chiến, vận dụng có hiệu quả nhiều phơng thức biểu hiện
+Truyện và kí: ngòi bút chủ động, sáng tạo đậm chất trí tuệ và hiện đại, có tính chiến đấu cao
+Thơ:
Thơ tuyên truyền: giản dị, gần gũi, đễ thuộc, dễ nhớ
Thơ nghệ thuật : hàm súc, uyên thâm, cổ điển mà hiện đại, thép mà tình.
vi hành
nguyễn ái quốc
I. Tìm hiểu chung:
1. Hoàn cảnh sáng tác- Mục đích sáng tác:
- 1922 thực dân Pháp đa vua Khải Định sang Pháp
- 1923 NAQ đã viết một loạt TP để vạch trần âm mu của chính phủ Pháp và lật tẩy bộ mặt bù
nhìn bán nớc của Khải Định
- Đối tợng sáng tác là ngời dân Pari Bác viết bằng tiếng Pháp theo nghệ thuật Châu Âu hiện đại
2. Chủ đề: vạch trần bộ mặt thật bù nhìn lố lăng của Khải Định và âm mu thâm độc nham hiểm
của thực dân Pháp đối với nhân dân các nớc thuộc địa
tổ văn- sử- gdcd biên soạn : Vũ Viết Phơng
7
Trờng THPT Vũ Văn Hiếu Tài Liệu ôn tập Văn 12
II . Phân tích:
1. Giá trị nội dung:
a, Châm biếm lật tẩy bản chất bù nhìn của KĐ
* Chân dung KĐ qua cái nhìn của nhân dân Pháp
- Diện mạo : mũi tẹt, mặt bủng nh vỏ chanh
- Trang phục : ngón tay đeo đầy những nhẫn, cái chụp đèn chụp lên cái đầu quấn khăn
- Cử chỉ thái độ: nhút nhát, lúng túng
- Hành động : lén lút có mặt tại trờng đua, tiệm cầm đồ, ga tàu điện ngầm
-> KĐ hiện lên nh một thứ đồ cổ xa lạ kệch cỡm lố lăng trong XH phơng tây hiện đại hắn không
có t cách của một đế vơng
- Chân dung KĐ đợc dựng lên qua sự miêu tả của đôi trai gái ngời Pháp-> đảm bảo đợc tính
khách quan
- Họ gọi KĐ là hắn, ngời khách của chúng ta, anh vua, so sánh với những trò giải trí tầm thờng->
vua KĐ nh một thứ đồ chơi, một con rối, một trò giải trí rẻ tiền
=> Hạ bệ KĐ hắn không xứng đáng là kẻ đại diện quốc gia chuyến đi của hắn chỉ nhằm mục
đích đàng điếm không phải vì lợi ích của đất nớc
* Lời kết tội KĐ qua liên tởng bình luận của ngời kể truyện
- Nhờ đến chuyện xa, vua Thuấn- Pie-> họ vi hành xứng đáng-> phê phán KĐ với những hành
tung mờ ám tầm thờng-> kết tội KĐ: tội làm nhục quốc thể
- Tác giả đặt ra rất nhiều câu hỏi : phải chăng ngài muốn biết=> chất vấn KĐ từ đó đi đến kết
tội KĐ: hại nớc hại dân, bán nớc và làm tay sai cho Pháp
b. Vạch trần bộ mặt giả rối thâm độc của thực dân Pháp:
* Tố cáo chính sách cai trị của Pháp ở thuộc địa
- Công bảo hộ khai thác và làm kiệt quệ kinh tế tài chính Đông Dơng: Nhà băng Đông Dơng
luôn cạn ráo=> chính sách bóc lột
- Công khai hoá bằng rợu cồn và thuốc phiện=> chính sách ngu dân
* Tố cáo chính sách khủng bố ở chính quốc:
- Vạch trần luận điệu tự do bình đẳng bác ái : ngay tại nớc Pháp chính phủ Pháp đã thi hành
chính sách khủng bố theo dõi những ngời yêu nớc Việt Nam trên nớc Pháp
KL: Tác phẩm đạt đợc cả hai mục đích phản đế và phản phong
2. Những sáng tạo nghệ thuật:
a, Những tình huống nhầm lẫn độc đáo
- Đôi trai gái ngời Pháp nhầm TG là KĐ.
- Dân chúng Pháp nhầm những ngời VN trên đất Pháp là KĐ
- Chính phủ Pháp nhầm những ngời An Nam trên đất Pháp đều là KĐ
=> 3 tình huống liên tiếp tăng cấp
* ý nghĩa:
- Thể hiện thái độ khách quan của ngời kể chuyện
- Tình huống nh đùa nh bịa làm tăng tính hài hớc khiến cho KĐ hiện lên càng trở lên lố bịch nh
một câu truyện tiếu lâm
b, Hình thức viết th :
- Bác viết th cho cô em họ ở An Nam
* ý nghĩa: tạo đợc sự gần gũi và không khí nh thật
-Khiến cho TP hấp dẫn mang dáng dấp một bức th tình
- Có thể đa ra những phán đoán giả định
- Đổi giọng chuyển cảnh kinh hoạt, liên hệ tạt ngang so sánh thoải mái
tổ văn- sử- gdcd biên soạn : Vũ Viết Phơng
8
Trờng THPT Vũ Văn Hiếu Tài Liệu ôn tập Văn 12
c, Những thành công khác:
- Nghệ thuật làm báo
- Ngôn ngữ sinh động hấp dẫn đa giọng điệu
- Thể văn trào phúng thâm thuý sâu cay
- Nghệ thuật dựng chân dung độc đáo, miêu tả KĐ mà không cần KĐ xuất hiện
III. Tổng kết :
- Vi hành thể hiện sức mạnh trong ngòi bút chiến đấu của HCM
- Vi hành cũng thể hiện tài năng văn chơng của Bác
chiều tối
H Chí Minh
Quyn điểu quy lâm tầm túc thụ
Cô vân mạn mạn độ thiên không;
Sơn thôn thiếu nữ ma bao túc,
Bao túc ma ho n lô dĩ hồng .
I. Hoàn cảnh sáng tác

!"#$%"&'()*+#,-%.),/#01
()"2$'13
II. pHân tích
1. Thiên nhiên lúc chiều muộn
#45"3)4)3$'+644740089": $;<045$6=
>05+?+,24"4 5$+@+'$%3A) B,7
#C D40E740 052+478C247"":+0FB3$'#,
+#24)4+G+D
74008 7054"+#<) ;#0#&*4+$,4F)4)
42 ;#+<)=1H &'I(+&"$%4,"&'AF)0'0( J1G0K
Chim mỏi về rừng tìm chốn ngủ
Chòm mây trôi nhẹ giữa tầng không
1. Thiên nhiên lúc chiều muộn
-$'$2I5()"9#0LM06MM&'!@M4)+0
N<1(KL#M+O#"P$Q4+1R
744!B+0+%0070#"<204)"'151P2<
1(207ES!40$'27054"" *50<4)L#
4T#!@ +O#$Q4A#&"#+0 U"V"#AF4T#&'"
"A9#04&*4L#+J-&E) *0"%0#,$I0A#24) B
++O#"P$Q4- B";M&* 77SM4,#2
$,4)4"2G2(&*40Q1,2(&U4"P2&'4!R4740J2
tổ văn- sử- gdcd biên soạn : Vũ Viết Phơng
9
Trờng THPT Vũ Văn Hiếu Tài Liệu ôn tập Văn 12
WXM24#O#23Y *(E"'&'43+#,5
1(44&#"&U4#@4Z0+J4"-%0 ,04@"P0"[ ([J
,J ?"\E0644T#4@74F":


.4M4)3$' LM0624M7052474040 $;205+
+]M!@L# +O#^_#4$#4)4+0V0
24"2+00+O&* 515+#,"2<0$,A,)AX44
SB0&U4)":)<^`\20#0745A52"B0"0
X44F":-!$,:2"B0"$,:4)0+ ?"\E$@<4T#
ab5B2$&'
giải đi sớm
!"
#
$%&'()*+,-
./01234
5)6*17-
$()89::;<
##
=81>?*3@)6;-
AB;)1C9%'4
$9'!?99;+DE-
;5&
i. Hoàn cảnh sáng tác
-),)c)"*0+4I0ded2e$,SH4$BA[4T#
-$%"&'4:+#,;f,g"!^2 !4I0
S&0$#A[Q4T#&'""!&"_#4)X4%%C+0
A,7"J20J0D Q2%"'
II. pHân tích
F;#G5/*HII9G
c70+32"%04]##^M++64]#"%0 7h4M4O0#,5
3$N+%"h6-$N#,"&U45M#&4I" *&'""
7<+%3$'$,4)AF):050!"\E#452eM 4,
"&'0I5"#"+4,"&'L#4"cM7E ,0G;4;4
+J+D,
-$,454@724@44@$B"&U4"E+J#+3 J5-
4::;K2+04,[$X$82(E0J0DSM:050!
$"\EG41I7,93)25:H&&'4!R R"J W" @
$&*40i]74GK(-1H-La
F;##-+C* <
7+J+D,247704T#"%04O$$*+J44"P(9C!J4j&";
tổ văn- sử- gdcd biên soạn : Vũ Viết Phơng
10
Trờng THPT Vũ Văn Hiếu Tài Liệu ôn tập Văn 12
0$X"P0$BE"$'2 Y$H
-$&*40A##,+#4M024M04T#$J"245
&'"L#"PM#5&'"<&0i"#AF(%#$,
A,)AX4
S&'"""P$k4,&'Q1,215+%1,1JS0
"M4)$J""\E 07E"%0+J+D,"P$9#
- B";9#$J"$7+2;+J+D,"!0S&'"i44M
4)074""M<02"M77 0 44"'
I0-),)4,34("Q#AF+04T,4) E,7
12+J49#%"'4T#$,4)"i#"3-),)+4#
4T#&'""204#4CE50$3025X40AL8-(
ML8.
mới ra tù, tập leo núi
!"
N50O3>-3>0+5
P51'!-,+/-
FQ?QR5S9T6
U9+M$(&5
i. Hoàn cảnh sáng tác
SBA[$,I04M2E3+*+."2O-
:89 A_0$,+4,!2lmnmne2J
#0fo52"P"&U4Q1,b#I245!20X0'2M4J4
S&'"PA%$<BE+":EH44A8Z-BE+Z,62 A+Z,"!"h62.74
4#, !.*$#I2BE+Z,6"&U4.74 ! ,$<#0
'7,-$p42A`0Z,1O4@K644&k0JA8Z 4X4
74q%<%S,0H4"40BX &*42:QV
(12+;1>2!-?*?W 4T#T(4
II. pHân tích
X< Hai câu đầu : bức tranh sơn thủy hữu tình
#45"3+#456)4)T@<M05260E99[
M+O&0&$,2AU046H,r51(4A7#K
$%85-5%8-
T31>3B?E'H
.#C D40E7"P+)"&U4474) BSB]1H"E@25M#
,7"P+0+%E,4)TI R @<.4$#T"&U4
0%)k304#, L#2"B0"0X44F":-$,4)+(4]$#"'2<
)5--3 0#0R#5X42&U$&4,593B-9
C+;0091H<
Y< Hai câu sau : tâm trạng ng ời tù
#452e:050$J$":<4T#&'4!R4740J"#k
tổ văn- sử- gdcd biên soạn : Vũ Viết Phơng
11
Trờng THPT Vũ Văn Hiếu Tài Liệu ôn tập Văn 12
"A749%&'-;-5j,fRfo5"!S#0%+01G0L#
474s;#+Z,621J,&*40+O242A%1JfZ,6"!304#,$
M<L#1#, i$'S#029%&"&*40+OL64"*JL&#
t445K
F)*9?12R5S9T6
R*H$2?*1
S@$#$i2:4)020V4@+0C200)504T#&'
4!R R"J.21#, i2S#0%2445a"M+0+O4T#0
4,&'G<,&*4^%00&*42<4T#&*4u548$,4%0
#,L#X4!49%a!f#s%
t4@24452a+4)0L64"_0X0"&U41o)$,SBA[$,
If64< $Q1> "s4)+30#0Gv<S<1G02 ?5
'512D u & 03#^%0
-M0+J2"2O-:89+0)4)H<"G4X4-<%%%
X+ *<%"&*45G064 03X44F":+ ?"\E4T#
/X4"$@<$,&1W#&U4'#*0 3
v62+M#0P$"K
F81>5@Q;-
R+HRZ[?5;;
tâm t trong tù
tố hữu
i. Hoàn cảnh sáng tác
- R\%wBElN04T#-@nxuney4Mxd
- .R519O+l2"&U4-@ !J+#,-;#-% ,
47eN0nn20k"34,E3zL44T#BE-;
II. pHân tích
s!Z,:Q1,2e45"3"&U4X4+Jd+3$k"EA64U)C
5O *#,V4" +OA#,A7Q1,54)07 #+%"3
70)K
>;C5O]
R^Q+;3*9
R@H_B9&
`9;'+312??9(]
C5O ++0 *C+BL83/2+*a9?1H+'@
'Z2+454T#"(#H4$3#r^+BE *C5O+H_
B9&u50#4T#442+!i4T#Q1,4@"&U4X4+J
+32(E"#!5 #fO%"'2%4420A#,A7Q
1,4$k%H420J0DK
$99*(
$+Q+)>:8B
$*O5?(*
tổ văn- sử- gdcd biên soạn : Vũ Viết Phơng
12
Trờng THPT Vũ Văn Hiếu Tài Liệu ôn tập Văn 12
U121H+b
JbK$(;5MB
$(3&'c0_9;
S&'4!R$?+3"3(Q415j7EX*2#04303&"%0#,
4 @ @50#2 dH_B9& +#i-50&L#,
L!220%0#-$,,2!1"BE47Z#,0+Q+s
@#"%0A#20!*2047O520+2!
w4)+50#44"'23Y259Z2&'"5$,4)5I
@50#0#0[R# 4I0*0?2"M;M)9-;3
3E-e+;_/3<
R519O +Q:047445B24)0"@W0 Q1,2":
Q &U0<2QA{"(0<4T#&'4!R4740J$,LL4B
j60 QHQ2 0QH359B2 1>)9>
BC;;"P(QET"()0154"#9_9J$,L4
L+M;9df'O^&*4"#(Q415j7E
$(|Ik$,,X#k,,XI20V4,&'sS#0"+
,94SB40* Q1,"&U41o)9##<)&E)"3[R#K
R-%:9,
g;Qd9;1H'Z<
RgQ99?Lc
N&99dQ9
99?Lc"##"$,P,7EY&$,R_
!JIf#,.),4N0nel2-@QB0<+(!2GN;?(?*-
g;(!2hP5>1);)*89/<
s" 4!"&U4"G$#0474%06429!+":A{"(5
474 +D4#,"\E4T#&'4!R4740J$,4)I">7+[&k
4)4TR#20W4)04$(a"P6E$? &U+%$%030 M40*
vE)"!-@0*4Mi4 +D?%_'%0;<L&#4#
#2F%#"P%&7ngng cao u"*4,4,47$%$<+(4]
M"2$,2-@"P!E&'L&#2+0$J$}0J4O27
J,%@ 30*$,2;Q409!504!"A%4&'K
RgQd1H%
Ni&f(1H/jB
5'(_'9B?Q?9H]
,"&'E#$&*4+B 12@2+;C2+20182&
&'4!R4740J W7'05 #+%$#%02I$7
&0+'4!"K
$>;C;=@S9-T9FC9
T;T-2018k
R3a1H1'e3l
Pd?*9?E?m<
Pd?*+0474M%R d @ @A!4740J2
+O$ *-F94 +[&k4)4TR#j34250"11BE1&
#S@$I"E9!504!" A6"J2074C0
tổ văn- sử- gdcd biên soạn : Vũ Viết Phơng
13
Trờng THPT Vũ Văn Hiếu Tài Liệu ôn tập Văn 12
,4T#Q415j7E4M:AEH4"&U4K
R1-6;1:
$6;1E0H
$6;%'
\)CQ9;Q]
vCE+J+50#0!4OL#$64iKQ9^M
+!i+%"&'"$#S&00+$#%0r/ 4! <Q1,r
s!Z,:0*2"I20J0D2+[&k4740J234!"
"&U4A{"(&0+'R519OE)745Q40A#,A7
Q1, 1YA@ @04T#&'#%4)$,4IH4^M+
E3"MME4T#-@$,R\%<^\E2"7A50EH4+-@"P
4!"&"P !^M+i4 59#4740J0
]#!A~# W+04"#
BI KHI QUT VN HC VIT NAM 1945 - 1975
BI KHI QUT VN HC VIT NAM 1945 - 1975
#nR o$ RpANq$ rG
1. Thi k khỏng chin chng thc dõn Phỏp (1946 -1954):
N_:$X A[+:+,J4"0k"34,sNL'AA7
4!4Q415j7E-%:+"Q/2R04T#-$3^N2=@
4T#S#0#,2T;4T#v0f5-;nlX"3L@74E=0sN
L1&NOc4T#s-502s!4T#So^<-2st3
9T*4T#So-&k2=%12&(4T#S%Si4
R>:-4#A74!+O%&*4 34N0IG4SB
&* 154-%:4,-4#A74!+BENF@4T#-@2
,$#+074E=0#4T#So^<-2,-$-2
@2p#|Y
$:35'%:4YL@<4,J"i0* *Q"MME
4T#So-&k2-!f@2^,j6-
2. Thi k xõy dng ho bỡnh ch ngha xó hi (1955 - 1964):
N_:0k$" EJ0 44^A74!4Q415
j7E W!EH4"&U4A#74 *@74E=0K u+2R0 4T#
So-&k29IO 4T#@#2 R12HZ3 4T#f%
v50" 44$&*4740J7-70K"1H_4T#-,2Nv
?H4T#So^<-2R3B4T#So,#2j?I4T#
S%" L51Q4TR#LPk0.X4"&U4474 N
^,sY2sY-(-&'2sN2Sov)4M"MME
R>K&* , 44#U440*24,&'0* *@774%
:4T#-@JPQK,!f#s%Jw3B+;8O3K-z5|Jx(
K,BJ=%^9K ""$#"&*44M4T#-!
#2-@2!f#s%
$:35'%Kv(4M4M&*4E7$:"7A: *@774
4T#i4j2^,=0
3. Thi k chng M cu nc (1965 -1975)
tổ văn- sử- gdcd biên soạn : Vũ Viết Phơng
14

Xem chi tiết: Ôn thi tốt nghiệp lớp 12